كما تساءل عدد من الخبراء والمهتمين عن سبب عدم تعزيز المدارس الأكثر كثافة بالمزيد من المعلمين، مشيرين إلى أن الجهد الذي يبذله المعلم مع 35 طالبا لا يماثل الجهد المبذول مع طلاب أقل، لافتين إلى أن الحل يكمن في تشييد المزيد من المدارس، وفقا لصحيفة "الشرق الأوسط".
إلى ذلك عزا مستشار جمعية "تربويون" الدكتور فهد الشمراني ارتفاع مستوى التحصيل لدى طلاب المدارس في المناطق الجبلية والبعيدة عن المدينة بقلة الطلاب في الفصل الواحد (بين 8 إلى 15 طالبا)، حيث يجد المعلم الوقت والطاقة لمتابعة طلابه والاهتمام به، بينما يسهم اكتظاظ الفصول بالطلاب داخل المدن في خفض مستوى تحصيلهم.