|
حل تمارين العلوم المطور رابع ابتدائي,مع دليل معلم العلوم كامل بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اليكم دليل معلم العلوم المطور- الصف الرابع كامل لعام 1430-1431هـ بالتأكيد متضمنا حلول كتاب النشاط طبعا لقيته على هالرابط ، دليل معلم العلوم للصف الرابع كامل.rar دعواتكم الطيبة 00 ملاحظة : قد تكون هناك اكثر من إجابة على نفس السؤال وذلك بحسب فهم واستيعاب كل طالب، لذلك سوف اقوم بوضع إجابات علمية لبعض الأسئلة . * * وفي المرفقات جمعت لكم ملفات فيها حلول التمارين من مواقع مختلفه يارب تفيدكم كراس النشاط صفحة ( 5 ) س :- لماذاتعد بعض الجبال بركانية؟ ج:- لأن بعض الجبال لها فوهات تدفقت منهااللابة. الإجابة العلمية :- الجبال البركانية هي التي تتألف اساسا من المخروطات البركانيةVolcanic Cones س:- ماذا يحدث عندما يثور البركان؟ ج:- نشعرباهتزار الأرض و نشاهد تصاعد دخان وغبار ينتشران في الهواء وكذلك نشاهد تدفق اللابةفي الاراضي الواقعة تحت البركان. س:- لماذاتختلف البراكين بعضها عن بعض في شدة الانفجار؟ ج:- بسبب اختلاف قيمة الضغط الواقع على الماغما الموجودة في باطنالأرض. إجابة أخرى:- بسبب اختلاف كمية الغاز الموجودةفي باطنالأرض. كراس النشاط صفحة (6) س:- كيف يؤثربخار الماء في انفجار البركان ؟ أصمم خطة عمل للإجابة عن الأسئلة . س:- كيف يؤثر انطلاق الغاز في انفجار البركان ؟ أفكر في سؤال حول الموضوع، ثمأضع خطة عمل للإجابة عنه. سؤالي هو:- إذا كانت نسبة الغاز في الماجما كبيرة فان انفجار البركان يكون قويا كيف أتوصل إلى الإجابة :- البحث عن العلاقة بين نسبة الغاز وقوة الانفجار ( اجراء التجارب ) نتائجي هي:- كلما زادت نسبة الغاز في الماجما كلما كان الانفجار أقوى تم الحل بواسطة المحرر شبكة العلوم فله عظيم الشكر وجزيل الامتنان كراس النشاط صفحة( 7 ) س 1:- ارسم تبات البصل ، وأكتب أجزاءه عليه ، وأبين كيف يساعد كل جزء منها النبات عليالعيش؟ ج :- اولا : الجذور : تمتص الماء ثانيا : الاوراق : تصنع الغذاء للنبات مستخدمة الكلوروفيل س 2 :- أطلب إلىمعلمي أن يقطع النبات طوليا ( بصل ) وأرسم أسماء الاجزاء كما أشاهدها وأكتبها؟ ج :- اشاهد طبقات البصل واحدد كل الطبقات س 3 :-ألاحظ . أستخدم العدسة المكبرة لمشاهده بشرة البصل والورقة ثم أرسم ما أشاهدها فيدفتري ج :- سأشاهد تراكيب باستخدام العدسة المكبرة أكثر من المشاهدة بالعين المجردة يجب أن تظهر الرسوم التراكيب الاصغر التي لا يسهل تمييزها بالكامل س4 : -أطلب إلى معلمي أن يحضر شريحة لبشرة البصل وشريحة أخرى للورقة ، ثم أشاهد الشريحتين بوساطة المجهر ، وأرسم ماأشاهده مستخدما القوتين الصغرى والكبرى للمجهر. ج4 :- أشاهد صناديق تحوي بداخلها نقطا تمثل الخلايا كراس النشاط صفحة ( 8 ) س 5 : -أتوصل . كيف تغيرت ملاحظاتي عنداستخدام القوة الكبرى للمجهر ج : - اصبحت المشاهدات أكثر تفصيلا باستخدام المجهر مثل التراكيبالخلوية ( الخلايا - الجذور - النوى ) فأصبحت ملاحظة أكثر س 6 : - أفسر البيانات . مم تتكون كل من بشرة البصلوالورقة كما تبدو لي ؟؟ ج : - كلتاهما مكونه من أشكال متشابهه ( تشبه شكلالصندوق ) الخلايا وهي ذات احجام متشابهه استكشف أكثر ماذا يمكن ان أشاهد إذا فحصت جذور البصل ؟ أضع خطة للتحقق من ذلك، ثم أجربها . أعمل خطة لاختبار أفكاري ثم أجربها . ج : - أكلف التلاميذ بمشاهدة تراكيب أوخلايا في جذور البصل مثلا ويجب ان تتضمن خططهم مشاهدة شرائح محضرة مسبقا لجذور البصل وذلك بواسطة المجهر كراس النشاط صفحة ( 10 ) 1 - اختار عشر حيوانات ونباتات من بيئتي ثم أعمل بطاقه لكل مخلوق حي أختاره 2 - ألاحظ . فيما تتشابه المخلوقات الحية التي اخترتها ؟ وفيم تختلف ؟ هل للحيوان الذي اخترته ، اجنحة ، أو منقار ، أو ذيل ؟ هل للنبات الذي اخترته أزهار ، أو بذور أعمل جدولا ، وأسجل خصائص كل مخلوق حي ؟ ج - اخترت سبع حيوانات فقط وسنطالع فيما تتشابه وفيما تختلف وهي موجوده في كتاب الطالب وهذا نموذج آخر : الحيوانات المختارة قط - أسد - حمامه - الهدهد - خروف - ثعلب - ضب الصفات : تطير - ذيل - أجنحة - تمشي على اربع تطير ( الحمامة - الهدهد ) لها ذيل ( القط - الاسد - الحمامة - الهدهد - الثعلب - الضب ) لها أجنحة ( الحمامة - الهدهد ) تمشي على اربع ( القط - الخروف - الثعلب - الضب ) وهكذا الصفحة ( 12) 1 - الاحظ . أستخدم المجهر لمشاهدة مخلوق حي في شريحة محضرة مسبقا 2 - أصنف . هل المخلوق الحي الذي شاهدته مكون من خلية واحدة أم من أكثر من خليه؟؟ ج - مخلوق حي وحيد الخلية السبب هو وجود فراغات بين الخلايا 3 - ما المخلوق الحي الذي شاهدته تحت المجهر ؟؟ ج - طلائعيات أو اي عينه تم عرضها من قبل المعلم تم الحل بواسطة ابو شذا جزاه الله الف خير ،، ولآحرمه الأجر ___________________________________________________ الدرس الاول 1- ما الوظائف الخمس الأساسية التي تؤديها المخلوقات الحية ؟ ج: استخدام الغذاء لإنتاج الطاقة - النمو- التكاثر- الاستجابة للمتغيرات في البيئة – التخلص من الفضلات . 2- فيما تتشابه الخلايا النباتية والخلايا الحيوانية ؟ وفيم تختلف ؟ ج: الاختلاف : الخلايا النباتية لها جدار خلوي وبلاستيدات خضراء تحتوي على الكلورفيل. الخلايا الحيوانية ليس لها جدار خلوي وليس لها بلاستيدات خضراء ولا تحتوي على كلورفيل . التشابه : تحتوي الخلايا النباتية والخلايا الحيوانية على نوى وسيتوبلازم . 3- ماهو أصغر تركيب في المخلوق الحي ؟ ج: الخلية . 4- هل يمكن أن يتكون المخلوق الحي من خلية واحدة ؟ أفسر ذلك . ج: نعم , تستطيع خلية واحدة القيام بوظائف الحياة جميعها . كل خلية هي مخلوق حي. 5- أختر الإجابة الصحيحة : جميع الخلايا النباتية : أ- تشبه الصناديق . ب- تؤدي الوظيفة نفسها . ج- بيضوية الشكل . د- لا تحتوي على كلوروفيل . قام أحد العلماء بمشاهدة 38 خلية باستعمال المجهر, وعند استعماله قوة تكبير أصغر شاهد خمسة أضعاف ما شاهده في المرة الأولى. فكم كان عدد الخلايا التي شاهدها في المرة الثانية ؟ الحل: لحساب عدد 38 خلية خمس مرات سيكون بضرب 5x 38 = 190 خلية . 1- ما الممالك الست التي تصنف إليها المخلوقات الحية ؟ ج: 1- مملكة البكتيريا القديمة. 2- مملكة البكتيريا. 3- مملكة الطلائعيات. 4- مملكة الفطريات. 5- مملكة النباتات. 6- مملكة الحيوانات. 2- أكمل: تضم الشعبة مجموعات أصغر منها تسمى .............. 3-كيف يفيد تصنيف مخلوق سام في الحفاظ على حياتنا ؟ ج: التعرف على نبات أو حيوان سام يمكن أن يكون مهما جدا في تحديد كيفية التعامل مع شخص ابتلع سما, أو عضه حيوان سام . 4- اختر الإجابة الصحيحة: أ- المملكة أكثر عددا . ب- الشعبة أكثر عددا . ج- الرتبة أقل عددا . د- المملكة أقل عددا . 5- أي المالك التالية يصنع جميع أفرادها غذاءه بنفسه ؟ أ- الفطريات . ب- الطلائعيات . ج- البكتيريا . د- النبات . فصيلة نبتات تتكون من أربعة أجناس مختلفة, ولكل جنس ثلاثة أنواع. فما عدد نباتات هذه الفصيلة؟ الحل: اضرب عدد الأجناس في عدد الأنواع : 4 x 3 = 12 يتبع |
الدرس الثالث 1- ما الأشياء الأساسية الأربعة التي يحتاج إليها النبات لينمو ؟ ج: ماء ، ضوء الشمس ، ثاني أكسيد الكربون ، المواد المغذية من التربة . 2- أكمل: الحزازيات والسرخسيات تستعمل .................... لتنمو وتصبح نباتا جديدا . 3- قارن : قام أحد العلماء بمقارنة كمية النتح في كل من الصبار (نبات صحراوي) ونبات النرجس (مائي ) . أي النباتين يتوقع أن يكون النتح فيه أكثر ؟ ولماذا ؟ ج: نبات النرجس المائي لدية كمية نتح أعلى ،بينما الصبار الموجود في بيئة جافة علية حفظ الماء ليبقى حيا. 4- لماذا تنمو الحزازيات ملامسه لسطح التربة ؟ ج: الحزازيات لا يوجد لديها نظام من الأنابيب . لذا تنمو ملاصقة للأرض لتتمكن من امتصاص الماء والأملاح من سطحها . 5- أختر الإجابة الصحيحة : يحتاج الإنسان إلى جميع الأشياء التالية ليبقى حيا ، ما عدا واحدا منها هو : أ- الضوء . ب- ثاني أكسيد الكربون . ج- الماء . د- الأكسجين . 6- أي أجزاء النبات يحدث فيه معظم عملية البناء الضوئي؟ أ-السيقان الخشبية . ب-الأوراق . ج-الشعيرات الجذرية . د-الجذور . 1- كيف تصنف اللافقاريات ؟ ج: تصنف إلى: رخويات ، ولاسعات ، وأسفنجيات ، وشوكيات الجلد ، والديدان المفلطحة ، والديدان الاسطوانية ، والديدان الحلقية ، والمفصليات . 2- أكمل: لشوكيات الجلد دعامة داخلية تسمى .............................. 3- ما فوائد الهيكل الخارجي ؟ وما مضاره ؟ ج: فوائده : الهياكل الخارجية قوية ، وتحمي الجسم، وتحافظ على الرطوبة، لذا لا يجف الحيوان . مضاره : الهياكل الخارجية تجعل من الصعب على الحيوانات أن تنمو . 4- لماذا لا تعيش بعض الحيوانات ذات الأجسام اللينة مثل اللأسعات على اليابسة ؟ ج-هي طرية جدا ،لا تقدر على دعم وزنها بدون عظام ، لذا سوف تنهار بدون دعم الماء . 5- اختر الإجابة الصحيحة : أي الحيوانات التالية من اللافقاريات ؟ أ- النسر . ب- السمكة . ج- الربيان . د- الحية . 6- ما الخاصية التي تشترك فيها الرخويات والمفصليات : أ- له عمود فقري . ب- ليس لها عمود فقري . ج-لها هياكل خارجية . د- غير قادرة على الحركة . |
الدرس الخامس 1- ما أهمية العمود الفقري في الفقاريات ؟ ج- يسمح للفقاريات بأن تنمو بشكل اكبر وأثقل وأقوى 2- ما الأجهزة المختلفة التي تساعد الحيوانات على أداء وظائفها؟ ج- الجهاز الهيكلي: وهو الإطار الذي يدعم الجسم الجهاز العضلي: يعمل مع الجهاز الهيكلي ليمكن الفقاريات من الحركة . الجهاز العصبي: يسيطر على الجسم . الجهاز التنفسي: ينقل الأكسجين إلى الدم. جهاز الدوران: ينقل الغذاء و الأكسجين إلى الخلايا . الجهاز الإخراجي: يتخلص من الفضلات . الجهاز الهضمي: يحلل الطعام . 3- أكمل: الحيوانات التي تستخدم الحرارة من البيئة الخارجية لتبقى دافئة تسمى ............................ الجهاز الذي يأخذ الأكسجين من الهواء أو من الماء يسمى ....................... 4- قارن : فيم تتشابه طوائف الفقاريات السبعة ؟ وفيما تختلف ؟ ج: التشابه : تملك عمود فقري. الاختلاف : بعضها ثابت الحرارة وبعضها متغيرة درجة الحرارة. 5- أختر الإجابة الصحيحة : 1- جميع الطيور والثدييات: أ- لها عمود فقري وتنتج الحليب . ب- تبيض ولها عمود فقري . ج- لها عمود فقري وترعى صغارها . د- تبيض ودرجة حرارة أجسامها ثابتة . 2- تعد المعدة من أعضاء الجهاز ؟ أ- العصبي . ب- الهضمي . ج- الهيكلي . د- الدوراني . 3- وظيفة الجهاز الإخراجي : أ- أخذ الأكسجين من الماء والهواء . ب- دعم العضلات . ج- تحليل الطعام . د- التخلص من الفضلات . |
1- صف بعض المناطق البيئية ؟ ج : الصحراء : حارة وجافة وأمطارها قليلة . الغابات متساقطة الأوراق : شتاء بارد وصيف دافئ ، تربة غنية وأشجارها ذات أوراق عريضة . المنطقة العشبية : تسقط فيها الأمطار بكميات قليلة ، وتشمل السهل ذا المناخ المعتدل ، وتربتها صالحة للزراعة . منطقة الغابات المطيرة : غنية بالنباتات و الحيوانات . 2- كيف تختلف الجماعات الحيوية عن المجتمعات الحيوية؟ ج : الجماعة : هي جميع أفراد النوع الواحد التي تعيش في النظام البيئي . المجتمع : يتكون من عدد من الجماعات . 3-اختار أحدى المناطق الحيوية التي درستها ،واكتب ملخصا عن أهم مميزات هذه المنطقة ،وصف العوامل الحيوية وغير الحيوية فيها؟ ج : تتساقط أوراق أشجارها في فصل الخريف شتاؤها بارد وصيفها دافئ تربتها خصبة بسبب تحلل الأوراق المتساقطة الغابات متساقطة الأوراق 4- زرعت بذرة نبات من الغابة متساقطة الأوراق في تربة صحراوية ولم تنم ،فما سبب ذلك ؟ ج : إن البذرة التي مصدرها الغابة متساقطة الأوراق تأتي من نبات يحتاج إلى الكثير من الماء لكي ينمو . والصحراء تعد جافة جدا بالنسبة لهذا النبات لكي ينمو وكذلك الحال بالنسبة لبذرته . 5- اختر الإجابة الصحيحة: أي المناطق البيئية فيها أشجار كثيرة ؟ أ- الصحراء . ب- الغابة . ج- المنطقة العشبية . د- المنطقة القطبية . 1- ما دور كل من المنتجات والمستهلكات والمحللات في النظام البيئي ؟ ج : تزود المنتجات المستهلكات بالغذاء والطاقة . وتقوم المحللات بتحليل المخلوقات الميتة وتساعد بذلك على إعادة المواد الغذائية من التربة . 2- ما مزدوجات التغذية ؟ أعطي أمثلة عليها ؟ ج : مزدوج التغذية مخلوق حي يتناول كلا من النباتات والحيوانات الأخرى كغذاء . يعد حيوان الراكون والدب وكذلك الإنسان من مزدوجي التغذية . 3- قام عدد من العلماء بحصر آكلات الأعشاب وآكلات اللحوم في نظام بيئي ، ووجدوا أن عدد آكلات اللحوم يفوق عدد آكلات الأعشاب . فهل يعد هذا التعداد للحيوانات في المنطقة كاملا ؟ لماذا؟ ج: أدلة من النص معظم الأنظمة البيئية تحتوي على آكلات أعشاب بأعداد أكثر من عدد آكلات اللحوم استنتاجات لم يتم حصر أعداد جميع آكلات الأعشاب في المنطقة . إن عملية المسح غير مكتملة . 4- أسنان آكلة اللحوم حادة جدا مقارنة بأسنان آكلة الأعشاب وضح ذلك ؟ ج : آكلات اللحوم تحتاج إلى أسنان حادة جدا للإمساك بالفريسة وتمزيق لحمها . لآكلات الأعشاب أسنان غير حادة تصلح لطحن النباتات الغنية بالألياف . 5- اختر الإجابة الصحيحة: اتحاد سلسلتي غذاء أو أكثر ينشأ عنه : أ- نظام بيئي . ب- شبكة غذاء . ج- مجتمع حيوي . د- سلسلة غذاء . |
1- كيف تساعد التكيفات المخلوق الحي على العيش في بيئته ؟ ج : للنباتات والحيوانات تكيفات مختلفة تساعدها في البقاء على قيد الحياة في بيئاتها . إذا تغيرت البيئة ‘ ويمكن للمخلوقات الحية أن تتكيف للتغير أو تموت وتنقرض . 2- ما المحاكاة ؟ ج : مشابهة مخلوق حي لمخلوق حي آخر . 4- كيف يمكن للدب القطبي أن يبقى حيا إذا انتقل للعيش في الصحراء ؟ ما أتوقعه سيختبئ في النهار ويعاود نشاطه ويبحث عن غذائه في الليل ما يحدث سيموت ، لأنه لايملك صفات وخصائص تمكنه من العيش في الصحراء 5- كيف تختلف تكيفات نباتات الصحراء عن تكيفات نباتات بيئة رطبة ؟ ج : تكيفت نباتات الصحراء على العيش لفترات طويلة في درجات الحرارة العالية والجفاف . تمتاز النباتات في الغابة المطرية بتكيفها للعيش في ظروف بيئية ذات رطوبة عالية وأمطار غزيرة . 6- أختر الإجابة الصحيحة : 1- تحافظ بعض الحيوانات على بقائها خلال الشتاء البارد ، عن طريق : أ- الاحتفاظ بالماء . ب- البيات الشتوي . ج- نزع الفراء . د- تفلية البراغيث . 1- أذكر ستة أحداث تغير النظام البيئي ، ثلاثة منها طبيعية ، والأخرى بفعل الإنسان ؟ ج : الكوراث الطبيعية : الأعاصير ، الزلازل ، موجات الجفاف ، الثورات البركانية . التغيرات التي يحدثها الإنسان : التعدين ، تطوير الأراضي ، التلوث . 2- أكمل :- استجابة المخلوق الحي للتغير الحادث في بيئته تسمى ................... 3- ماذا يحدث عندما تقطع أشجار الغابات لبناء المساكن والمنشآت ؟ سبب قطعت أشجار غابة من أجل بناء مساكن أو منشآت . نتيجة المخلوقات الحية التي تعيش في الغابة يجب أن تنتقل إلى نظام بيئي جديد ، أو تتواءم مع وجود هذه المساكن ، أو تموت وتنقرض 4- يقوم الناس بشحن البضائع إلى مختلف مناطق العالم قد ينقلون معها ، دون قصد منهم نباتات وحيوانات . فكيف يؤثر هذا في النظام البيئي ؟ ج : النباتات والحيوانات التي تشحن بالخطأ من نظام بيئي إلى آخر قد لايكون لها أعداء طبيعيون في البيئة الجديدة . وقد تقوم هذه المخلوقات الدخيلة بالتكاثر بطريقة غير منضبطة وخارجة عن السيطرة . ويمكن أن يهدد ذلك وجود المخلوقات الحية الموجودة أصلا في هذا النظام البيئي . 5- اختر الإجابة الصحيحة: أي مما يلي جميعه من الظواهر الطبيعية التي تؤثر في النظام البيئي ؟ أ- الفيضان ، الثلوث ، إزالة الغابات . ب - الهزات الأرضية ، الحرائق ، الاكتظاظ السكاني . ج - الإعصار ، الفيضان ، الانزلاقات الأرضية . د - الزراعة ، إعادة التدوير ، الاكتظاظ السكاني . |
| الساعة الآن 07:09 PM بتوقيت مسقط |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.0 Designed & TranZ By
Almuhajir